为了进一步推进我校专创融合教学改革，11月27日下午创新创业学院举办了一场创新创业教育与专业教育融合发展研讨会。本次研讨会邀请到了南宁师范大学美术与设计学院院长、广西艺术学院影视与传媒学院联合创始人、博士生导师汤晓山教授担任研讨嘉宾，我校三十余名“金园丁”导师参与研讨。

|马骏院长主持座谈会|

创新创业学院院长马骏博士作为研讨主持，首先提出了“创业是什么”、“创意是什么“、”什么是最好的创意”等问题，引发老师们的思考。在座的导师来自不同学院、不同专业，都分别发表了个人的见解。汤晓山教授做简短点评和总结，他认为：好的创意是能够高效率、创新性地解决问题的方法或点子，创意不仅仅是设计艺术专业的专属，所有人都需要通过创意和创新来高效率解决生活、学习、工作中遇到的困难和问题。

|创业导师代表黄如老师发言|

马骏博士继续抛出研讨的问题“创业教育的目的是什么”、“专业教育的目的是什么”、“创业教育与专业教育之间是否有冲突”等，老师们纷纷表达个人的观点，大家一致认为创业教育与专业教育究其根本都是为了提升学生适应社会的专业能力、创新能力、学习能力、团队合作能力等综合能力，两者不存在冲突，但是由于目前的专业教育还存在一些问题，导致这两者表面看上去无法融合和统一。

|汤晓山教授发言|

最终，回到本次研讨的核心主题：创新创业教育与专业教育如何进行有效融合。通识教育学院院长杨小凤副教授认为:随着课程改革的不断深入，如何将专业教育与创新创业教育进行有效融合、打造金课将是课程改革的首要任务。创新创业教研室主任、视觉传达设计专业教师黄如分享了个人专创融合教学改革的经验:将企业或赛事真项目引入课堂，让学生在真项目中面对社会真问题，运用课程所学的专业知识去解决问题，不仅可以调动学生学习的主动性，也能够将知识学习与能力提升有效结合。汤晓山教授以他申报创建“广告学”专业到申报全国双一流专业的过程为例，分享了专业教学如何对接市场与企业、如何进行教学改革、如何培养师资队伍等方面的经验，并对我校下一步如何进行专创融合教学改革提出了建议。

|与会专家、导师合影|

通过此次研讨会，让我校“金园丁”导师进一步理解“创新创业教育”与“专业教育”的内涵与关联，深入思考了两者融合的路径，为深入推进专创融合教学改革起到了很好的促进作用。（文：冯志毅、黄如，图：冯志毅，编辑：李梓昕，审核/校对：黄如）